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《保护世界遗产》说课稿
（人民教育出版社，初中美术，九年级下册，第二单元）
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是面试初中美术的03号考生，我今天的说课题目是《保护世界遗产》（板书：保护世界遗产）。下面，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，展开我的说课。
一、说教材
教材是教师向学生传授知识时最重要的媒介，课前对教材进行深入分析是非常必要的。《保护世界遗产》是由人民教育出版社出版，九年级下册第二单元的内容，属于欣赏·评述学习领域。本课的主要内容是引导学生了解世界文化遗产和世界自然遗产的相关知识，赏析代表作品。通过对世界遗产的了解与欣赏，提高观察力和语言表达能力，感受世界遗产的独特魅力。
二、说学情
学生是教学活动的主体，只有了解好学生，才能让自己的教学更加成功。本节课我所教授的是九年级的学生，他们思维活跃、个性突出，对自己感兴趣的事物能够坚持不懈地探索，有了一定的自学自悟能力。但他们个体差异明显，对美术知识的认知和领悟程度不一，因此本节课我会侧重启发学生，让学生在多媒体图片和视频的直观引导下，轻松掌握本节课的重要知识，发展学生欣赏美的能力和语言表达能力。
展开剩余36%三、说教学目标
结合教材和学生实际，我制定了以下教学目标：
1.审美感知：欣赏不同类型的世界遗产，获得初步的审美经验。
2.艺术表现：运用比较的方法鉴别文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产、文
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篇幅有限 不一一列举
发布于：陕西省